Ο μαθητής του Ειδικού Γυμνασίου Ηλιούπολης, Παναγιώτης Παπαδόπουλος, απέστειλε επιστολή προς τον Πρωθυπουργό, περιγράφοντας με ειλικρίνεια τα προβλήματα του σχολικού κτιρίου αλλά και τα συναισθήματα των μαθητών που νιώθουν παραμελημένοι από την πολιτεία. Το γράμμα του Παναγιώτη, που ακολουθεί αυτούσιο, κλείνει με έκκληση για πραγματική μέριμνα και προσοχή στα παιδιά:
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟ
Αξιότιμε κύριε Πρωθυπουργέ,
Σας γράφω γιατί στο σχολείο μου, στην Ηλιούπολη, συμβαίνουν πράγματα που δεν καταλαβαίνω. Είμαι μαθητής σε ένα Ειδικό Σχολείο. Μας λένε ότι είμαστε παιδιά με «ειδικές ικανότητες», αλλά στο σχολείο μας νιώθουμε ότι έχουμε «ειδική εγκατάλειψη».
Το κτίριό μας είναι πολύ παλιό. Οι τοίχοι έχουν μεγάλες ρωγμές, το ταβάνι έχει υγρασίες και μούχλα. Όταν βρέχει, φοβόμαστε. Όταν κουνάει η γη, φοβόμαστε πιο πολύ.
Ήρθαν κάποιοι κύριοι και κυρίες σήμερα. Αλλά δεν ήρθαν για να μας ακούσουν. Ήρθαν με σοβαρά πρόσωπα. Και το πιο λυπηρό; Γύρισαν την πλάτη στη μαμά μου. Όχι όλοι. Κάποιος που νόμιζα ότι νοιάζεται. Δεν της είπαν ούτε ένα «γεια». Μας τιμωρούν επειδή ζητάνε να είμαστε εμείς ασφαλείς.
Και μετά, μας είπαν ότι δεν θα πάμε στις γιορτές της πόλης μας. Μας άφησαν απέξω.
Κύριε Πρωθυπουργέ, θέλω να σας πω κάτι:
Εγώ δεν είμαι μια «ξεπερασμένη διαφήμιση». Δεν είμαι μια φωτογραφία σε ένα φυλλάδιο που την πετάνε όταν παλιώσει. Δεν είμαι ένα βίντεο που το δείχνετε μόνο όταν θέλετε να πείτε ότι όλα πάνε καλά. Είμαι ένας μαθητής που αναπνέει τη σκόνη αυτού του παλιού κτιρίου κάθε μέρα.
Σας παρακαλώ, μην μας αφήνετε άλλο στην άκρη. Μην αφήνετε τους μεγάλους να παίζουν παιχνίδια με την ασφάλειά μας. Το σχολείο μας δεν χρειάζεται «πλάτες γυρισμένες». Χρειάζεται ανθρώπους που να μας νοιάζονται αληθινά.
Να ξέρετε ότι εμείς είμαστε εδώ, μέσα στις ρωγμές, και περιμένουμε να μας δείτε ως παιδιά, όχι ως πρόβλημα.
Με ελπίδα,
Παναγιώτης Παπαδόπουλος
Ένας μαθητής του Ειδικού Γυμνασίου & Λυκείου Αθηνών
Η Απάντηση του Πρωθυπουργού
Στη συνέχεια, ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης συναντήθηκε με τον Παναγιώτη στο Μέγαρο Μαξίμου και τόνισε:
«Να σε ευχαριστήσω πολύ, με συγκίνησε πάρα πολύ αυτή η επιστολή. Ήταν γραμμένη με πόνο, αλλά και με προσμονή γι’ αυτά τα οποία μπορούμε να κάνουμε».
Ο πρωθυπουργός σημείωσε ότι το Ειδικό Γυμνάσιο-Λύκειο Αθηνών εντάσσεται στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», ώστε να ανακαινιστεί και να γίνουν οι εργασίες που κρίνονται απαραίτητες για τις ανάγκες των μαθητών.
«Έχουμε δώσει μεγάλη έμφαση στα ζητήματα που αφορούν την αναπηρία και ειδικά στα θέματα που αφορούν τον αυτισμό. Είναι και Παγκόσμια Ημέρα σήμερα και νομίζω ότι είναι μια μικρή απάντηση στο πολύ δικαιολογημένο αίτημά σου το Ειδικό Σχολείο να είναι σε μια καλύτερη κατάσταση απ’ ό,τι είναι σήμερα», πρόσθεσε.
Ο Κυριάκος Μητσοτάκης εξήγησε ότι τα Ειδικά Σχολεία θα έχουν προτεραιότητα στο πρόγραμμα, ενώ προανήγγειλε εργασίες αναβάθμισης, δημιουργία χώρων χαμηλής αισθητηριακής διέγερσης και χρήση ηλεκτροκίνητων λεωφορείων για τη μεταφορά μαθητών έως το 2028.
«Το Υπουργείο και η Υπουργός ξέρει, επειδή έχουν γίνει σημαντικές προσλήψεις στην παιδεία τα τελευταία χρόνια, η δική μου κατεύθυνση είναι ότι ξεκινάμε με τις ανάγκες της ειδικής αγωγής. Θα τις καλύψουμε όλες; Όχι, αλλά κατ’ αναλογία θα πάρουμε περισσότερο κόσμο στην ειδική αγωγή, σε σχέση με την υπόλοιπη γενική εκπαίδευση», κατέληξε ο πρωθυπουργός.
Στη συνάντηση συμμετείχαν επίσης η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, ο Υπουργός Επικρατείας Άκης Σκέρτσος, ο Διευθυντής Ειδικής Αγωγής Ιωάννης Μπουσδούνης και στελέχη της «Κτιριακές Υποδομές», που θα εποπτεύσουν τις εργασίες ανακαίνισης.